Informe Escolar de Rendición de Cuentas correspondiente al Año Escolar 2006-07

Publicado durante 2007-08

 

 

El Informe Escolar de Rendición de Cuentas (SARC), que se debe publicar cada año conforme a la legislación incluye información sobre las condiciones y el rendimiento de cada escuela pública de California. Para obtener mayor información sobre los requisitos del SARC, visite el sitio web del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés) en http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Si los padres y miembros de la comunidad desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. DataQuest, una herramienta de datos en línea en http://data1.cde.ca.gov/dataquest/, incluye información adicional sobre esta escuela, así como comparaciones con el distrito, el condado y el estado.

 

 

 

I. Acerca de esta Escuela 

Información de contacto 

Esta sección incluye la información de contacto de la escuela 

Escuela 

Distrito 

Nombre de la escuela 

Myra A. Noble Elementary  

Nombre del distrito 

Bakersfield City  

Calle 

1015 Noble Ave.  

Teléfono 

(661) 631-4600 

Ciudad, estado, C.P. 

Bakersfield  , CA  93305-1933 

Sitio web 

www.bcsd.com 

Teléfono 

(661) 631-5410 

Superintendente 

Mike  Lingo 

Director 

Juanita  Sanchez 

Correo electrónico 

supt@bcsd.com 

Correo electrónico 

sanchezj@bcsd.com 

CDS Code

15-63321-6009104 

 

 

Descripción y misión de la escuela 

Esta sección incluye información sobre las metas y los programas de la escuela. 

This is the nineteenth year of the School Accountability Report Card that was established by Proposition 98, an initiative passed by California voters.  As you read this Report Card, you will gain a better understanding of Noble Elementary, our record of improvement, information about our professionally skilled staff that is personally committed to meeting the learning needs of students and a student body that is challenged and motivated to succeed.

 

The goal of our school is to maintain an environment that encourages and provides for high academic achievement, with the belief that all children can and must learn.  High expectations are maintained for every student and every child is expected to do their best.  Personal and social responsibility is recognized as fundamental to learning.

 

Our mission is to join staff, students, parents and community in promoting academic achievement for all students to enable them to lead productive lives in a diverse and increasingly complex society.  Student’s achievement and respect for self and others are basic requirements for the development of capable individuals.  We believe parents are the key to a child’s success and strive to develop a working partnership between parents, staff, and students.

 

Oportunidades de participación para padres de familia 

Esta sección incluye información sobre las oportunidades de los padres de familia de participar en las actividades escolares.  

Noble School is fortunate to have parents and a community that are supportive of our school.  Parents are involved in the school PTA and School Site Council, with its SAC and ELAC subcommittees.  Parent/School activities include Back to School Night, Parent/Teacher Conferences, Music Programs, Parent Monitoring, and Parent Recognition Activities.

 

Parents are kept informed about school activities, programs and student progress through our monthly newsletter (The Knightly News).  Notices sent home are in English and Spanish.  Teachers maintain communication via newsletters, notes, conferences, phone calls and/or home visits.

 

Many local businesses support school activities, such as Red Ribbon Week and Read Across America.  The Community Reader Program provides release time for employees from the Bakersfield East Rotary Club to volunteer as mentors in reading.  Health and government agencies provide information to students and parents regarding prevention education, insurance, fire safety, legal requirements, etc.

 

 

Matriculación de alumnos según el grado escolar 

Esta tabla muestra el número de alumnos matriculados en cada grado de la escuela. 

Grado escolar 

Cantidad de alumnos 

Kinder 

143 

1° Grado 

148 

2° Grado 

161 

3° Grado 

126 

4° Grado 

117 

5° Grado 

148 

Matriculación total 

843 

 

 

Matriculación de alumnos por grupo 

 

Esta tabla muestra el porcentaje de alumnos matriculados en la escuela e identificados como miembros de un grupo particular. 

 

Grupo 

Porcentaje de matriculación total 

Grupo 

Porcentaje de matriculación total 

Afroamericanos 

5.81  %

Blancos (no hispanos) 

8.19  %

Indoamericanos o nativos de Alaska 

0.83  %

Múltiple o sin respuesta 

0.36  %

Asiáticos 

0.36  %

De escasos recursos económicos 

97  %

Filipinos 

0.36  %

Estudiantes de inglés como segunda lengua 

39  %

Hispanos o latinos 

83.99  %

Estudiantes con discapacidades 

10  %

De las Islas del Pacífico 

0.12  %

 

 

 

 

 

Tamaño promedio del grupo y distribución por tamaño del grupo (enseñanza primaria) 

 

Esta tabla muestra el tamaño promedio del grupo por grado correspondiente a cada categoría (rango total de alumnos por salón). 

 

Grado escolar 

2004-05 

2005-06 

2006-07 

Tamaño promedio por grupo 

Cantidad de salones 

Tamaño promedio por grupo 

Cantidad de salones 

Tamaño promedio por grupo 

Cantidad de salones 

1-20 

21-32 

33+ 

1-20 

21-32 

33+ 

1-20 

21-32 

33+ 

K 

21.9 

6 

 

1 

18.4 

7 

 

 

20.4 

5 

4 

 

1 

20.0 

7 

 

 

19.8 

8 

 

 

19.4 

7 

 

 

2 

19.5 

6 

 

 

18.1 

8 

 

 

19.9 

7 

 

 

3 

19.3 

7 

 

 

18.3 

7 

 

 

18.0 

6 

 

 

4 

30.3 

 

4 

 

28.5 

 

4 

 

29.0 

 

3 

 

5 

31.7 

 

3 

 

31.0 

 

4 

 

29.5 

 

4 

 

K-3 

19.3 

3 

 

 

19.0 

1 

 

 

19.5 

2 

 

 

3-4 

20.0 

1 

 

 

 

 

 

 

18.0 

1 

 

 

4-8 

29.0 

 

2 

 

24.5 

 

2 

 

24.0 

 

2