Informe Escolar de Rendición de Cuentas correspondiente al Año Escolar 2006-07

Publicado durante 2007-08

 

El Informe Escolar de Rendición de Cuentas (SARC), que se debe publicar cada año conforme a la legislación incluye información sobre las condiciones y el rendimiento de cada escuela pública de California. Para obtener mayor información sobre los requisitos del SARC, visite el sitio web del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés) en http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Si los padres y miembros de la comunidad desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. DataQuest, una herramienta de datos en línea en http://data1.cde.ca.gov/dataquest/, incluye información adicional sobre esta escuela, así como comparaciones con el distrito, el condado y el estado.

 

 

I. Acerca de esta Escuela 

Información de contacto 

Esta sección incluye la información de contacto de la escuela 

Escuela 

Distrito 

Nombre de la escuela 

William Penn Elementary  

Nombre del distrito 

Bakersfield City  

Calle 

2201 San Emidio St.  

Teléfono 

(661) 631-4600 

Ciudad, estado, C.P. 

Bakersfield  , CA  93304-1125 

Sitio web 

www.bcsd.com 

Teléfono 

(661) 631-5440 

Superintendente 

Mike  Lingo 

Director 

Gabriela  Ulloa-Espinosa 

Correo electrónico 

supt@bcsd.com 

Correo electrónico 

espinosag@bcsd.com 

CDS Code

15-63321-6009195 

 

 

Descripción y misión de la escuela 

Esta sección incluye información sobre las metas y los programas de la escuela. 

This is the nineteenth year of the School Accountability Report Card that was established by Proposition 98, an initiative passed by California voters.  As you read the Report Card, you will gain a better understanding of William Penn as a school with a record for improvement, a faculty that is professionally skilled and personally committed to meeting the learning needs of students and a student body which is enthusiastic and motivated to perform to the best of their ability.

 

Our mission is to provide a positive and effective integrated learning environment.  This will give students successful experiences that promote high achievement and will create respect and appreciation for self and others.

 

Oportunidades de participación para padres de familia 

Esta sección incluye información sobre las oportunidades de los padres de familia de participar en las actividades escolares.  

As part of William Penn’s effort to improve and strengthen parental involvement, we have provided a description of organized opportunities where parents have a voice in the decisions that affect the school and ultimately the lives of their children.  Parents would provide input in the following areas:

(1) District policies and decisions regarding their implementation

(2) School Site Council – opportunities to serve on a board with teachers and the principal.  DELAC, SAC, and DAC representatives.

(3) Parent Liaison – An appointed parent who works on behalf of the school, keeping the community informed and providing information where and when it is needed.

 

 

Matriculación de alumnos según el grado escolar 

Esta tabla muestra el número de alumnos matriculados en cada grado de la escuela. 

Grado escolar 

Cantidad de alumnos 

Kinder 

63 

1° Grado 

47 

2° Grado 

58 

3° Grado 

41 

4° Grado 

47 

5° Grado 

28 

Matriculación total 

284 

 

 

Matriculación de alumnos por grupo 

 

Esta tabla muestra el porcentaje de alumnos matriculados en la escuela e identificados como miembros de un grupo particular. 

 

Grupo 

Porcentaje de matriculación total 

Grupo 

Porcentaje de matriculación total 

Afroamericanos 

15.49  %

Blancos (no hispanos) 

18.31  %

Indoamericanos o nativos de Alaska 

1.41  %

Múltiple o sin respuesta 

1.41  %

Asiáticos 

0.7  %

De escasos recursos económicos 

90  %

Filipinos 

2.11  %

Estudiantes de inglés como segunda lengua 

17  %

Hispanos o latinos 

60.56  %

Estudiantes con discapacidades 

16  %

 

 

 

Tamaño promedio del grupo y distribución por tamaño del grupo (enseñanza primaria) 

 

Esta tabla muestra el tamaño promedio del grupo por grado correspondiente a cada categoría (rango total de alumnos por salón). 

 

Grado escolar 

2004-05 

2005-06 

2006-07 

Tamaño promedio por grupo 

Cantidad de salones 

Tamaño promedio por grupo 

Cantidad de salones 

Tamaño promedio por grupo 

Cantidad de salones 

1-20 

21-32 

33+ 

1-20 

21-32 

33+ 

1-20 

21-32 

33+ 

K 

18.5 

2 

 

 

19.5 

2 

 

 

17.0 

3 

 

 

1 

20.0 

2 

 

 

17.5 

2 

 

 

19.0 

2 

 

 

2 

19.5 

2 

 

 

19.5 

2 

 

 

19.3 

3 

 

 

3 

17.0 

1 

 

 

16.7 

3 

 

 

19.5 

2 

 

 

4 

28.0 

 

1 

 

25.0 

 

1 

 

26.0 

 

1 

 

5 

25.0 

 

1 

 

24.0 

 

1 

 

22.0 

 

1 

 

K-3 

17.0 

2 

 

 

19.0 

1 

 

 

20.0 

1 

 

 

4-8 

25.0 

 

1 

 

24.0 

 

1 

 

26.0 

 

1 

 

 

 

 

II. Ambiente escolar 

 

Plan de seguridad escolar 

 

Esta sección incluye información sobre el plan integral de seguridad de la escuela. 

 

William Penn established its Comprehensive School Safety Plan in 1998.  A law enforcement officer specializing in safety provided direction in the establishment of the School Safety Plan.  William Penn’s School Safety Plan is current and is updated annually.  Key elements of William Penn’s School Safety Plan include the following: (a) routine and emergency disaster procedures; (b) suspension, and expulsion procedures; (c) teacher notification of pupils with a specific discipline history; (d) child abuse reporting procedures, (e) the district’s sexual harassment policy; (f) school crime data; (g) the student dress code; (h) safe entrance and exit procedures; (i) the civil defense and disaster plan; and (j) discipline rules and procedures.  Our overall goal is to maintain a safe and orderly school environment conducive to learning.

 

 

 

Suspensiones y expulsiones